幼儿园读者建设

  • 向上看,向下看……字母、图片、单词、书籍、标志和印刷品到处都是!在杂货店里,在家里,在公园里,在学前班的教室里,你的孩子每天都在与阅读的世界互动。在幼儿园及以后,您的孩子将在这个阅读的世界中翱翔到更高的高度。你可以通过以下最佳练习技巧为在家阅读打下坚实的基础:

    1. 每天给孩子大声朗读:每天给孩子朗读不仅能培养阅读技能,还能提高词汇量和读写能力,建立自信和独立性,开阔思维,培养同理心,提高写作技巧,激发想象力,拓展知识,帮助孩子拥有更长的注意力和更好的听力技能。每一天都很重要!
    2. 去当地的图书馆:去当地的图书馆找书、阅读技巧和阅读活动。点击下面的图标了解布劳沃德县图书馆的阅读动机计划,Beanstack和夏季早期学习挑战。你的孩子有借书证吗?如果没有,你可以在网上为你的孩子申请一张免费的图书卡,这样他们就可以在当地的图书馆借书和参加活动。请按此网上申请免费图书证。
    3. 鼓励你的孩子选择他或她感兴趣的书(即使是一遍又一遍地读同一本书):孩子一次只能读一本书。让你的孩子选择你在讲故事时读的书,这会让他或她拥有阅读的自主权,并与他或她感兴趣的领域联系起来。点击下面的图标查看支持幼儿园过渡和更多的书目想法。
    4. 阅读和谈论一切:当你在杂货店的时候,解释你为什么要花钱买食物,指出杂志封面上的单词,讨论你买的东西以及它是如何变成午餐的。无论你和你的孩子走到哪里,想法都存在,积极地参与关于它们的对话会让你的孩子接触到更多关于世界的信息。
    5. 让阅读变得有趣:树立积极的阅读行为榜样,让你的孩子知道你喜欢和他们一起阅读。在阅读的同时享受乐趣会强化这样的信息:阅读是电子游戏和电视之外的另一种愉快选择。试着在你阅读的时候为角色配音,并进入角色一起表演故事。让阅读变得有趣!
    6. 使用丰富的词汇:阅读时谈论书中有趣的单词。停下来解释可能是新单词并给出例子。读完后,用这些单词一整天。当你和你的孩子交谈时,使用各种各样的词汇。
    7. 倡导字母:字母和发音是单词和阅读的基石。和孩子一起练习识别字母的名字和读音。示范如何写信给你的孩子,并在你写的时候谈论这些字母。玩“我是间谍”游戏,在你的房子周围寻找信件,并在你去的任何地方谈论信件。让你的孩子玩冰箱上的磁性字母,从杂志上剪下字母。是的,到处都是字母! 
    8. 让阅读具有互动性:当你和孩子一起读书时,遵循下面的建议,让阅读在阅读前、阅读中和阅读后都具有互动性。
  • 阅读这本书之前

    阅读这本书之前

    谈论这本书的封面和书名。问:你认为这本书会是关于什么的?

    谈谈你在阅读时是如何拿书的,以及书的哪一部分。问:书的(顶部,正面,背面)在哪里?这本书的书名是什么?作者和插画师是谁?我们从哪里开始阅读?

  • 在阅读这本书的时候

    在阅读这本书的时候

    当你读一本有模式或押韵词的书时,停下来看看你的孩子是否能“填空”接下来的内容。

    当你阅读时,请孩子指着书页上的单词。问:你在这一页上认识哪些字母和/或单词?

    当你阅读时,鼓励你的孩子就文字、图片和单词提出问题。

    带着表情阅读。尝试为不同的角色创造不同的声音。

  • 读完这本书之后

    读完这本书之后

    和你的孩子一起复述故事。问:故事中发生了什么?主要的部分是什么?它是如何结束的?

    让你的孩子说出他或她最喜欢的故事部分。问:为什么是你最喜欢的?

BCL Beanstack

公斤书目