协助校长提供远见和领导力，发展、管理和监督高质量的教育项目，优化人力和物力资源，包括时间和空间，为学生、员工和社区提供一个成功和安全的学校项目。

获得认可机构颁发的硕士学位。职业技术学院助理院长可代替高级职业证书。

至少四年公立学校教学经验或地区行政管理经验（至少两年公立学校教学经验）。

助理校长-持有或符合佛罗里达州教育领导，管理或管理与监督认证的资格。完成领导经验和行政发展（LEAD）或类似的课程是成为助理校长资格的强制性要求。

特殊学生教育（ESE）中心助理校长-持有或有资格获得佛罗里达州教育领导，管理或管理与监督认证以及ESE的任何领域。完成领导经验和行政发展（LEAD）或类似的课程是成为助理校长资格的强制性要求。学校副校长（续）SBBC: JJ-002

助理主任-技术学院-持有或有资格获得佛罗里达州当地职业教育主任，教育领导，管理或管理与监督认证。完成领导经验和行政发展（LEAD）或类似的课程是成为助理校长资格的强制性要求。

该职位所要求的计算机技能

教学领导:

• 积极领导推动地区策略计划的愿景和使命。
• 利用协作式领导风格和质量流程，通过与学校咨询委员会（SAC）和学校咨询论坛（SAF）积极参与学校改进过程，协助建立和监督与地区使命和目标一致的学校使命和目标。
• 协助达到学校学生学习目标的预期结果。
• 将精力、影响力和资源直接用于数据分析，以改进教学、开发和实施基于质量标准的课程。
• 通过领导行动，建立和支持一个专注于学校成功的学习型组织，证明学生的学习是最优先考虑的。
• 协助制定、实施和监督一个教学框架，使课程符合国家标准、有效的教学实践、学生的学习需求和评估。
• 协助招聘，保留，发展和评估有效和多样化的教职员工
• 促进有效的专业学习，为教职员工提供及时的反馈，以提高他们的专业表现，并提供帮助，以加强表现中的弱点。
• 协助建立和维护与学生成绩相关的每位教学员工的个人专业发展计划。
• 协助监督关键举措的实施，包括但不限于认证，创新区活动，以及学校和馈线模式内的横向和纵向衔接。
• 协助构建和监督学校的学习环境，以改善不同学生群体的学习。
• 协助建立和协调学生、教师、家长和社区对课程的评估程序。
• 协助执行和监测程序，以确保所有儿童及其父母的权利得到保护。

组织领导:

• 采用并监督透明的决策过程，该决策过程基于愿景、使命和使用事实和数据的改进优先级。学校副校长（续）SBBC: JJ-002
• 在适当的时候，利用流程来授权他人和分配领导权。16. 协助管理学校、运作和设施，以最大限度地利用资源，促进安全、高效、合法和有效的学习环境。
• 领导和管理学校运营的组织流程，包括但不限于学生纪律，学生出勤，学校餐饮服务，学生，主时间表，课外活动，学校财务和财务报告，以及物理工厂的维护。
• 协助对运营问题进行改进，分析结果，确定根本原因并采取纠正措施。
• 管理和分配任务，同时保持财务效率。
• 遵守地区程序，管理和保护地区资产，设备，库存，物业租赁和学校董事会财产的租赁
• 开发和管理使用适当的口头、书面和电子沟通和协作技巧与所有利益相关者完成学校和地区目标的过程。
• 在学校和社区保持高知名度。
• 在学校里培养、支持和发展他人。
• 为学生、员工和学校的成就提供认可和庆祝。
• 协助建立开放的沟通渠道和流程，以确定干系人的需求、满意度水平，并响应/解决有效的干系人关注。
• 协助为社区参与计划和学校层面的商业伙伴关系提供领导支持，以促进学生的成就。
• 与有关学生福利的政府和服务机构进行沟通。

专业和道德领导：

• 表现出符合职业道德准则和职业实践原则的个人和职业行为。
• 在履行地区职位描述所要求的所有职责时，在佛罗里达州学校领导熟练程度指标上表现有效或以上。
• 根据学校董事会的政策和程序，使用学校董事会采用的工具，确定工作分配，监督所有分配的人员，并进行绩效评估。
• 在学校现场以适当的方式协助管理协商好的员工合同。
• 执行和促进所有活动，遵守佛罗里达州布劳沃德县学校董事会的平等就业和非歧视政策。
• 参加培训项目，以提高与工作职责相关的个人技能和熟练程度。
• 回顾与工作职责相关的最新发展、文献和技术信息来源。
• 确保遵守安全规则和程序。
• 遵循联邦和州以及学校董事会的政策。•完成直接主管或指定人员分配的其他任务。

每年84,000 - 123,000美元

通过课程的设计、规划、发展、实施、协调、评估和监控，确保K-12学校音乐教学的改进。

• 监督员工完成指定的工作职责。
• 发展及持续检讨地区音乐课程改善的综合计划。这包括规划所有K-12学校的课程衔接。
• 在指定的责任范围内审查学校的音乐课程，以确定其在实现学校和地区目标方面的有效性。
• 审查每个K-12学校的全系统目标，以确定它们是否与社区需求评估相一致，并有效地实施教学计划。
• 确定在K-12学校实施音乐课程的程度，并提供适当的建议和支持。
• 在跨职能团队中协同工作，为教师提供直接/间接的支持和帮助，重点是提高学生的成绩。
• 在设计、策划及提供课程时，善用科技，以提升服务及支援的质素。
• 协调各校本课程代表在K-12学校层面的工作。
• 参与开发和/或协调区域内所有音乐项目和管理系统的开发。
• 担任音乐课程委员会的教职员顾问。
• 参与评估和选择适合K-12学校音乐课程教学的材料和设备。
• 代表总监或其指定人员处理与音乐有关的一切事宜。
• 在专业发展标准及支援总监的协助下，参与在职音乐课程的协调、发展及/或教学。
• 代表地区在全国、州及地方各级的音乐事务，包括与家长及社区团体的互动。
• 协调全县音乐活动的策划和举办。
• 执行和促进所有活动，遵守佛罗里达州布劳沃德县学校董事会的平等就业和非歧视政策。
• 参加培训项目，以提高与工作职责相关的个人技能和熟练程度。
• 回顾与工作职责相关的最新发展、文献和技术信息来源。
• 确保遵守安全规则和程序。
• 遵循联邦和州以及学校董事会的政策。
• 完成直接主管或指定人员分配的其他任务。

• 获得认可机构颁发的硕士学位。
• 在布劳沃德县学区有5年成功的教学经验，或8年成功的校外教学经验。
• 在以下领域获得有效的佛罗里达州专业教育工作者证书：音乐。
• 在音乐课程的设计、实施和评估方面表现出专业知识。
• 有效的口头和书面沟通能力。
• 该职位所要求的计算机技能。

每年74,400 - 133,900美元

为线上赌博app（线上赌博app）制定、实施和管理营销策略、活动和倡议，这将为我们的学校和项目建立知名度，吸引潜在和现有的利益相关者，并将线上赌博app定位为布劳沃德县家庭的最佳整体选择。

• 实施综合、多媒体、多渠道营销计划，覆盖关键受众，留住在校生，招收新生，重新夺回市场份额和招生人数。
• 作为区域的品牌倡导者，确保线上赌博app在所有客户接触点和营销材料中始终以积极和一致的方式呈现。
• 在市场营销和战略传播总监的指导下，利用传统的付费和全资渠道，为内部和外部受众制定营销计划。
• 为区域建立市场营销和品牌标准和指导方针，以确保各渠道的品牌信息和外观的一致性。•直接营销活动，活动，促销和计划。
• 担任学校及地区部门的市场联络员。
• 确保在营销活动、策略和努力上的投资获得最大的价值和回报。实施跟踪响应和衡量ROI的方法。
• 根据需要，促进营销信息的研究，写作和编辑，跨营销渠道和其他通信的外观和感觉和发展。
• 建立一个地区资讯资源库。更新地区各渠道的信息，包括地区内部和外部网站、社交媒体账号等。
• 通过识别、创造内容/写作、发展和定位有关地区和地区倡议和计划的信息，促进线上赌博app与其他教育选择（家庭学校、特许学校、私立学校）有效竞争的正面信息。
• 维护和更新供应商和联系人数据库，培养与BECON和其他内部资源的关系，以创建一致的品牌活动和营销努力，并优化效率。•监督员工完成指定的工作职责。
• 监督市场专员；与地区网站管理员、网站管理员、社交媒体专家、BECON制作人、平面艺术家和其他内部资源合作，确保最终的营销材料在品牌和信息上具有凝聚力。
• 及时有效地维护ParentLink信息-自动电话，电子邮件，短信，移动媒体帖子；成为新系统的团队大使和顾问。
• 执行和促进所有活动，遵守佛罗里达州布劳沃德县学校董事会的平等就业和非歧视政策。
• 参加培训项目，以提高与工作职责相关的个人技能和熟练程度。
• 回顾与工作职责相关的最新发展、文献和技术信息来源。确保遵守安全规则和程序。
• 遵守联邦和州法律，以及学校董事会的政策。

• 获得认可机构的通信/媒体，新闻学，公共关系或相关领域的学士学位。
• 在过去的八(8)年内，至少有六(6)年与职位相关领域的经验和/或培训。
• 在多个平台（包括网络、社交媒体、印刷、广播和直接营销渠道）成功开发和维护产品和服务的营销策略和策略。
• 具备当前信息技术、电子营销和通信平台的知识。能够识别影响学生成功、家长参与和学区整体入学率的市场趋势和机会。
• 具备在大型市场营销和社交媒体活动中使用的现行原则和实践知识。
• 具备与内部和外部利益相关者建立和维护关系的能力。
• 有效的口头、书面和人际沟通技巧。
• 该职位所要求的计算机技能

每年7.4万至13.4万美元

根据当地、州和联邦的防火要求，建议和制定措施，减少或消除员工和学生的事故、火灾事件和危险，为所有学生和员工建立、促进和维护安全条件。此外，管理和执行《佛罗里达州建筑规范》和《佛罗里达州防火规范》的规定，要求对所有地区建筑和维护项目进行计划审查处理、许可、监督和检查，并有效履行与首席消防官员指定相关的职责。

• 监督员工完成指定的工作职责。
• 按照公共教育的最高传统，以专业的方式行事，使学生受益，并支持地区使命宣言。
• 及时、准确、礼貌地回应客户。就设备、车间、防火和安全方案的设计和使用与各部门和项目进行协商。
• 担任首席消防官员，协调消防和安全规范合规活动，并履行与生命、健康和消防安全有关的所有责任和执法事项。
• 每季度与学校督学会面，讨论相关问题。
• 确保所有学区设施，无论是自有的还是租赁的，在每年6月30日之前接受年度综合设施检查（ACFI），以发现现有或潜在的火灾、事故和/或健康危害。根据国家教育部法规第6A- 176章，建议纠正或预防措施。
• 协调计划审查，以符合消防法规。
• 监督计划审查员/检查员（消防）审查，计划，并进行现场检查，以确保工作质量和生产力水平是适当的。
• 根据当地，州和联邦法规制定并执行防火计划的测试和评估。
• 制定并建议学生和员工遵循的一般防火政策和措施。
• 就设备的设计和使用、防火和安全方案与各部门和项目进行协商。
• 为消除这些状况，对事故和健康危害进行研究和分析。
• 酌情与其他地区员工合作，调查所有涉及学生、员工和/或设备的火灾事件、事故索赔、意外伤害和/或健康危害，以确定原因。
• 通过制定、建议和实施学生和员工应遵循的一般安全政策和措施，确保布劳沃德县学区学生和员工的安全。
• 确保完成计算机化的年度检验报告，以符合年度代码变更。审查在教育设施中同等使用的所有替代材料和方法。
• 阐释适用于现有地区教育设施之消防法规、规则及法规之解释及意图。
• 在火灾紧急情况下，与其他地区工作人员合作，适当地响应和协调地区活动，并响应布劳沃德县消防部门。
• 通过准备和分发月度、季度和年度报告，维护火灾相关事故和危险的事件和严重程度报告。
• 确保调查所有涉及学生、员工和/或设备的火灾事件、事故索赔、意外伤害和/或火灾危险，以确定原因。
• 参与准备学区在听证会、诉讼和保险调查中使用的材料和证据。
• 作为本区与各市、县部门和其他实体的联络人，以促进消防安全计划的制定、响应工作的协调和互助协议（如适用）。
• 制定、监督和协调培训计划，以提高员工对防火的熟练程度和提高消防安全意识。
• 为展览、推广工作、行业会议和展览准备和安排安全展品和材料。
• 代表地区出席各种会议及/或委员会。
• 参加布劳沃德县消防队长协会。
• 执行和促进所有活动，遵守佛罗里达州布劳沃德县学校董事会的平等就业和非歧视政策。
• 参加培训项目，以提高与工作职责相关的个人技能和熟练程度。
• 回顾与工作职责相关的最新发展、文献和技术信息来源。
• 确保遵守安全规则和程序。
• 遵守联邦和州法律，以及学校董事会的政策

• 获得认可机构颁发的副学士学位。
• 至少五(5)年的工作经验和与职位相关的培训。
• 至少三(3)年的管理经验。
• 在被推荐为学校董事会任命之前，必须持有佛罗里达州的市政消防安全检查员证书，或在其他州接受过同等证书培训，并通过州笔试获得佛罗里达州的认证。
• 必须成功完成现有教育设施的国家教育设施要求（SREF）课程和国家消防队长规则第69A-58章的分工，或者在任命后一年内，根据佛罗里达州建筑规范和国家教育设施要求（SREF），由国家教育部检查现有学校设施进行的课程完成验证。
• 有安全和/或协调消防安全检查和/或消防活动的经验。
• 了解有关消防安全、预防和检查的州和联邦法规。
• 该职位所要求的计算机技能。

每年8.5万到16.5万美元

网络威胁防御员将是特区安全团队的重要成员。该职位将负责提供有针对性的威胁信息和分析，并积极参与事件响应和威胁搜寻活动。此外，该职位将包括向区域用户和利益相关者提供市场安全意识信息。

• 进行研究，收集和分析数据，评估威胁情报，以及通过制定适当的策略来确定模式和趋势，以狩猎，跟踪，分析和避免威胁。
• 作为网络威胁主题专家，就根除威胁的战略和行动计划向领导层提供指导。
• 提供可操作的情报，以检测主动监视系统潜在威胁的操作，从而提高对关键安全事件的识别能力。
• 制定持续监测和检测操作的计划和程序。
• 调查安全事件并根据调查结果进行数据分析。
• 撰写并提交关于发现的常规报告。
• 根据个别事件情况，向执法部门、学校行政部门和地区领导提供负责任的报告信息分享建议。
• 运行基于场景的桌面网络威胁模拟练习，为处理事件提供上下文和真实感。
• 记录情景的结果，识别组织响应中的缺陷或差距，并进行必要的调整。
• 开发持续的安全意识培训、通讯、警报、管理的网络钓鱼活动和其他营销活动，以加强员工的安全状况。
• 就资讯保安指引、程序、政策及实务所需的更新提供意见，以配合保安及威胁情报的最新趋势。
• 分析网络安全事件，解决问题，改进事件处理程序，并通过撰写准确有效的报告，有效地与高管分享战术情报。
• 执行和促进所有活动，遵守佛罗里达州布劳沃德县学校董事会的平等就业和非歧视政策。
• 参加培训项目，以提高与工作职责相关的个人技能和熟练程度。
• 回顾与工作职责相关的最新发展、文献和技术信息来源。
• 确保遵守安全规则和程序。
• 遵守联邦和州法律，以及学校董事会的政策

• 获得计算机科学，信息系统，信息安全或相关领域的认可机构的学士学位。
• 至少五(5)年，过去十（10）年内在该领域相关的职位的经验。获得副学士学位，并获得认可机构颁发的本科网络安全证书，或以下两个或两个以上的活跃行业证书：认证企业防御者、认证事件处理者、网络威胁情报、认证取证分析师、网络取证分析师、持续监控认证、安全要件和防御高级威胁，或CompTIA安全+ / CompTIA网络安全分析师（CySA+）或行业公认的最新有效认证。
• 在过去的12年中，至少有7年与该职位相关的领域工作经验。和
• 该职位所要求的计算机技能。

每年78,700 - 100,900美元

维持及/或改善学生的健康状况，使他们能从其教育经历中获益；通过家庭、学校和社区的共同努力，促进所有学生的最佳健康状况和生活方式。

• 监督员工完成指定的工作职责。
• 运用适当的护理理论作为学校决策的基础；

a.通过与同伴、学生、家庭、员工、其他专业人员和社区分享信息来展示护理理论知识，以促进健康和幸福。

b.通过使用最新的技术和信息来展示护理理论的应用，这些技术和信息控制着行动。

• 根据佛罗里达州专业法规部门、护理委员会和学校委员会政策的指导方针，建立和维护一个全面的学校/健康计划。

a.与学校管理部门协商，建立、审查和修订符合联邦、州和地方法规的综合性学校健康计划程序。

协助培训、监督和评估辅助专业人员。根据《护士执业法》和其他法律考虑，确定方向的范围、监督的类型和类型。

c.负责为学校人员提供与健康相关的在职培训。

d.建立识别有生理和心理问题风险的学生的程序。

e.与学校其他人员沟通学生的健康需求。

f.建立跟进转介机制。

完成书面报告，确保项目的连续性和可问责性。

• 运用护理流程为学生制定个性化的健康计划。

a.以系统和持续的方式收集有关学生健康和发展状况的信息，包括健康史和社会史；筛查结果;物理评估;情感状态;性能级别和运行状况目标。

b.从学生、家庭、学校、人员和保健专业人员处收集数据。

c.使用收集到的有关学生健康和教育状况的数据来确定护理诊断。

1. 与其他提供者和学校人员协调工作，以减少重复护理。

2. 确定健康状况与学生学习能力之间的关系。

d.制定具有具体目标和干预措施的护理计划，描述学校针对学生需求的独特护理行动。

e.在护理计划的指导下进行干预，实施促进、维持或恢复健康、预防疾病和影响康复的护理行动。注册护士，学校卫生（续）SBBC: JJ-049

f.对未通过健康检查的学生（视力、听力、体重指数和脊柱侧凸）进行检查和跟踪。

g.为学生及其家庭举办健康促进活动（即健康博览会和健康教育）。

h.为学生及其家庭提供资源，使他们能够在社区获得医疗保健服务。

i.作为团队成员与其他专业人士合作，为ESE学生制定和实施个人教育计划（IEP），并为符合条件的学生制定504计划。

j.监测免疫接种和国家核心卫生要求。

k.评估学生对护理行动的反应，以便修订数据库、护理诊断和护理计划，并确定实现目标的进展情况。

1 .在学生健康记录上记录诊断、计划、干预措施和结果。

• 与其他专业人员合作评估、计划、实施和评估项目和其他学校健康活动。

a.作为团队成员参与。

b.在适当的时候为学生和家庭做辩护。

c.在可能和适当的情况下让学生参加团队会议。

d.确定与健康有关的需要和目标，以便纳入个人教育计划；承担提供与健康有关的程序和治疗的责任。

e.与其他团队成员和社区护理机构合作，防止服务重复。

• 通过健康教育，帮助学生、家庭和团体达到最佳的健康水平。

a.确定保健方面的需要。

b.作为健康教育课程的资源人；作为健康教育课程委员会的成员。

c.就健康问题向学生和家庭提供咨询。

d.向学校人员推广预防性自我保健策略。

• 参与评估，以确保为学生提供的保健服务的质量，承担继续教育和专业发展的责任，并为他人的专业成长做出贡献。
• 与社区其他成员一起参与评估、计划、实施和评价学校保健服务和社区服务，其中包括促进初级、二级和三级预防的广泛连续活动。

a.参与规划社区内的学校保健服务。

b.提供与现有系统和服务的协调。

c.促进学校保健服务的发展和实施。

d.就与学校和社区卫生需要有关的事项与适当的个人和团体合作。

e.确定学校保健服务的需求以及学校护士对学校和社区的作用。

f.为学校内健康需要未获满足的学生物色社区资源和转介服务。

与社区内外的机构合作，确保服务和护理的连续性。

• 根据需要，在规定的工作时间内前往其他工作地点进行护理服务。
• 执行和促进所有活动，遵守佛罗里达州布劳沃德县学校董事会的平等就业和非歧视政策。
• 参加公司提供的培训项目，以提高与工作职责相关的个人技能和熟练程度。
• 回顾与工作职责相关的最新发展、文献和技术信息来源。
• 确保遵守安全规则和程序。遵守联邦和州法律，以及学校董事会的政策。
• 在临床护理主管的协助下，完成学校/中心校长安排的其他任务

• 获得认可的护理机构的副学士学位。
• 至少2年内科、儿科或类似护理专业的临床护理经验。
• 获得佛罗里达州护理委员会的注册护士执照。许可证必须是有效的。
• 有效的心肺复苏（CPR）或基本生命支持（BLS）认证，根据美国心脏或美国红十字会协会标准更新。
• 成功完成工作相关测试要求，具体如下：
  • • a.药物85%
    • b.通用预防措施100%
• 获得可靠的交通工具。
• 该职位所要求的计算机技能。

每年7.3万至10.5万美元