教室和行为管理冠军
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所有的老师都希望他们的学生有秩序、有反应、积极投入、有动力。根据最近对教师有效性的研究，建立一个成功的行为管理系统是实现这些目标的可靠方法。我们建议使用CHAMPs培训来实现这一目标，并建议每所学校的所有教师都接受这种课堂管理方法的培训。
有关iCHAMPS课程的更多信息，请联系sylvia.beevas@browardschools.com。
冠军培训模块
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课堂教师冠军
这个由7部分组成的Brainshark系列探讨了有效管理课堂的每个关键组成部分。每个Brainshark都专注于一个细节部分，允许参与者一次学习、实施和练习一套新技能。这些brainshark可以作为在线学习体验或CHAMPS评论观看。注意：参与者将不会获得iCHAMPS证书来完成这些brainshark。要获得证书或获得在职积分，您必须通过LAB参加iCHAMPS课程。有关iCHAMPS课程的更多信息，请联系sylvia.beevas@browardschools.com。这个系列可以在下面访问：
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超越冠军的员工没有指定的教室
为没有活跃课堂的员工提供这个由4部分组成的Brainshark系列。这些工作人员可能与学生互动或监督学生，但没有实际分配的教室。这可能包括辅助专业人员、巴士助理、支援人员、自助餐厅员工、巴士操作员等。这些系列可以由个人员工或专业学习社区的团体使用。学校里的一个团队，比如领导力或纪律团队，将负责确定最佳培训方案，然后提供持续的指导。这些课程在学年的大部分时间都开放；参赛者必须在5月23日之前在我们的办公室注册，成功完成系列，并完成在线评估理查德·道金斯。关于这方面的更多信息可以在每个系列的介绍中找到，也可以打电话给我们。
这个系列可以在下面访问：
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冠军2：创建一个行为支持计划
这个由六个部分组成的系列帮助教师和CPS团队根据四步问题解决过程创建行为支持计划。CHAMPs II旨在帮助一小部分对核心行为课堂策略（如CHAMPs）没有反应的学生，这些学生需要第一层的补充行为策略或第二层的行为干预。BSP可以只针对一个学生，也可以针对有相同或类似问题行为的一小群学生。
这个系列可以在下面访问：
