真实专业学习社区（plc）提供一个过程，通过成人学习者建立一个框架的专业成长和发展，提高学生的成就是最终目标。本网站旨在提供信息、工具和资源，以支持在学校建立合作的专业学习团队，并帮助致力于通过真正的plc之旅的教育者。

整个布劳沃德县的教师都参与plc，以改善整个地区学校的学生成绩。plc使用数据来确定学生和教育者的学习需求；制定共同的团队目标；参与学习实施基于研究的策略，并使用形成性和总结性数据来评估所学和实施的内容的影响。布劳沃德的BEST（超出预期的学生目标）计划的目标是在所有评估的年级/科目和K-2中建立并确保真实的plc。CARE（课程、评估、补救和强化）循环通过指导团队对话和课程、评估、补救和强化方面的学习计划，为plc的工作提供了进一步的结构。

plc是关于人、实践和流程的——它们不是一个程序。它们从根本上改变了文化——” 杜福尔/:2013

PLC数字工具箱
PLC数字工具箱提供信息、工具和资源，以支持促进学校的合作专业学习社区。这些工具可以用于教育工作者继续他们的旅程，真正的plc。

第一阶段：规划PLC团队填写和审查数据，为学年的专业学习计划提供信息。

团队成员合作研究和实施与团队、教师和学生学习目标一致的以课堂为中心的干预措施。教师使用通用形成性评估（CFAs）来跟踪教师和学生的进步。

第三阶段：评估团队使用总结性数据来评估PLC对教师实践和学生学习变化的影响，并为未来的工作提供信息。