特殊学生教育(ESE)部门正在与小学和中学学习部门合作,为普通教育和ESE教学人员(支持促进者、特殊课程教师、特殊课程教师和学前教育ESE教师)提供最佳实践、想法和资源方面的指导,以便学校能够确定这些工作人员如何为残疾学生提供服务,帮助他们在新的学习环境中过渡到学前教育。
课程和资源将继续增加/更新。
什么是冠状病毒阿曼达·麦吉尼斯
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与孩子交谈:药物滥用和心理健康服务在传染病爆发期间给看护者、父母和教师的提示
药物滥用和心理健康服务在传染病爆发期间应对压力
学校安全危机准备传染病流行:简要提示学校心理健康专业人员由全国学校心理学家协会
全国学校心理学家协会为家长提供了一项资源
美国学校心理学家协会(National Association of School psychologist)发布的报告显示,人们对新冠肺炎(冠状病毒)的认知是不可逆转的
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