（下载adobeacrobatreader查看或列印PDF）

平等就业机会/美国残疾人法合规部的主要职能/项目如下：

监督地区的平等机会/平等机会（EA/EO）计划

• 监督学生在学术和其他项目领域的参与情况，并提出改善学生入学/参与不成比例的策略。
• 透过政策检讨/修订及参与申请人的筛选及面试，监察地区的聘用及晋升工作。
• 协调地区教育公平法案计划的发展，这是一份每年提交给教育部的州授权报告。
• 将地区教育公平法案计划分发给学校校长和指导顾问，作为学生在各种课程和活动中公平分配的工具。
• 调查和解决就业和教育方面的歧视和骚扰投诉。
• 根据美国残疾人法案和其他法规的要求，协助为学生和员工提供合理的便利。
• 审查与平等机会和平等接触有关的询问和关切。
• 为EEO-5报告提供数据输入并维护该报告，该报告是联邦政府规定的按工作分类、种族和性别划分的所有雇员的报告。

让地区了解EA/EO的法律、政策等。

• 根据地区部门或学校的要求，通过人力资源发展部举办研讨会
• 确保地区遵守联邦，州和委员会关于平等机会和平等准入的规定。
• 协调、执行和监督州平等机会报告/审计。
  

公平就业机会/美国残疾人法合规部门负责调查学生、申请人或员工提出的内部歧视指控。此外，针对该区的歧视指控可以向平等就业机会委员会（EEOC）、民权办公室（OCR）、布劳沃德人权司或其他歧视监管机构提出，也可以由EEO/ADA合规部门进行调查/解决。

培训/工作坊平等就业机会/美国残疾人法合规部举办在职培训和工作坊，旨在提高地区对适用的平等机会法律的认识和理解。关于《美国残疾人法》和性骚扰的培训已被纳入临时助理校长项目的要求。平等就业机会/美国残疾人法合规部门制定了一项性骚扰实施计划，旨在培训所有地区人员和学生。学校/部门平等就业机会联络员已接受性骚扰培训，以协助提供培训。

美国残疾人法案（ADA）合规项目1997年，平等就业机会/ADA合规部门协调了ADA合规项目。这一举措旨在确保该地区完全遵守《美国残疾人法》。一项全面的自我评估显示，该地区在确保计划、服务、活动和设施对残障人士无障碍方面做得非常出色。《美国残疾人法》自我评估报告实施计划于1998年3月31日提交给董事会。

平等教育机会/《美国残疾人法》合规部目前正在与各个学校、部门和《美国残疾人法》合规项目委员会合作，以确保《美国残疾人法》实施计划得到遵守。这包括一个结构无障碍项目的五年过渡计划。此外，本部门协调所有残疾员工的合理住宿要求。

1984年颁布的《佛罗里达教育公平法案》（FEEA）禁止在公立教育机构开展的所有教育项目和活动中存在歧视。FEEA要求州立教育机构制定并实施一项三年计划，以增加学生和教职员工在传统上代表性不足的学习和就业领域的参与。

查看年度教育公平法案计划