什么是骚扰？

骚扰是一种不受欢迎的行为，涉及学生的年龄、肤色、残疾、性别、国籍、性别认同、婚姻状况、种族、宗教或性取向，干扰学生的学习、学习、实现或参与学校活动的能力。这种行为可以是口头的、书面的或身体上的。

有些人认为骚扰只是成长或玩耍的一部分，但骚扰是违反法律、学校董事会政策和品格教育原则的。这让学生感到羞辱、害怕、困惑和愤怒。因为一个人的年龄、肤色、残疾、性别、国籍、婚姻状况、种族、宗教或性取向而进行的骚扰表明对同学缺乏尊重，不应该被忽视或接受。法律和学校董事会的政策适用于每个人。教师、管理人员、教练、志愿者、食堂工作人员、学生以及其他人员都禁止骚扰学生。

性骚扰的例子包括但不限于：

• 不必要的接触，如掐、拍、抓、戳或摩擦学生的身体。
• 展示或分发色情图画、图片和文字材料的。
• 使学生参与性行为作为参加学校活动或接受教育的条件。
• 讲或传播性或“下流”笑话。
• 在别人面前抚摸自己或谈论自己的性行为。

其他形式的骚扰包括：

• 对学生的年龄、肤色、残疾、性别、国籍、性别认同、婚姻状况、种族、宗教或性取向的贬损性评论或侮辱。
• 与学生的年龄、肤色、残疾、性别、国籍、婚姻状况、种族、宗教或性取向有关的辱骂、俚语、笑话或其他负面标签。
• 贬损的图片或材料。
• 嘲笑口音或语言障碍的。
• 取笑精神或身体缺陷的
• 使用学校电脑和电子邮件传送、储存、下载或显示淫秽、歧视或冒犯的材料。“欺凌”（口头或身体威胁/攻击）另一个学生，因为他/她的年龄，肤色，残疾，性别，国籍，婚姻状况，种族，宗教，或性取向。
• 吸毒的压力，发色情短信或发不合适的图片、笑话、材料等。

当学区在其教育计划或针对某人的活动中实际了解到性骚扰时，无论是否有正式投诉，学区都将迅速作出反应，而不是故意漠不关心。（任何在该区工作的个人，如果知道性骚扰，必须举报此类行为）。校长/部门主管或指定人员必须联系EEO/ADA合规主任/第九条协调员，报告任何性别歧视投诉，包括性骚扰。

支持措施:

在提交正式投诉之前或之后，或未提交正式投诉的情况下，在合理可行的情况下，向投诉人或被投诉人提供适当的、非纪律的、非惩罚性的个性化服务，不收取任何费用。该等措施旨在恢复或保持参与学区教育项目或活动的平等机会，而不给另一方造成不合理的负担，包括旨在保护各方或教育环境的安全，或防止性骚扰的措施。支持性措施的例子包括但不限于：•咨询•延长截止日期或其他课程相关作业•修改课程时间表•校园护送服务•双方相互限制联系•休假•加强校园某些区域的安全和监控•其他类似措施。

举报性骚扰

如果你认为自己受到了性骚扰，你有权提出性骚扰索赔，并期望得到及时的全面调查。根据联邦和州法律，原告和被告的保密权利将得到充分保护。

经历过性骚扰或目睹他人遭受性骚扰的学生必须向相应的校长/副校长（学校第九条协调员）报告该行为，并联系以下资源之一寻求帮助：

弗拉基米尔·g·阿尔瓦雷斯

主任，平等教育机会/ADA合规区第九章协调员

平等教育机会/ADA遵守

电话：（754）321-2150传真：（754）321-2714

布劳沃德区学校警察局/专业标准

754-321-0725