灵活的内容和工具

教学材料允许不同的路径、速度和性能任务。

课堂目标：（从出现到持续顺序）

• 在课堂内和/或课堂外（媒体实验室、图书馆、创客空间）使用灵活的工具有明确和一致的例程。
• 学生可以访问各种满足他们需求或兴趣的在线和/或离线内容
• 学生可以清楚地表达他们如何在课堂上使用不同类型的内容
• 线上和线下的资源是一致的和整合的，以促进学习目标
• 学生可以使用各种工具和选项来展示知识（例如，在线或离线作品集，与同龄人或校外真实受众联系的工具，以展示学习证据）。
• 学生被分配或根据需要选择数字内容（小组或个人）

上下文

丰富的资源允许学生从多个学习资源中选择每个内容模块/单元。例如，学习者可以选择传统文本、完整的图形文本、带有翻译的传统文本、现代英语文本、西班牙语版本或图形小说。

学习者也经常能够选择他们在课堂上学习的内容。每个班级都有学习者以不同的速度学习，所以应该有各种各样的学习活动可供学习者使用。