项目描述
联系人:
MTL协调员:Kawana Jones
MTL是一个点对点指导、学生领导和教育再参与项目
它为那些有可能无法毕业和/或留在学校的年轻人提供服务。这个项目
旨在提高毕业率和减少辍学率,特别是少数民族
男性。MTL基于五个支柱:
1. 学术成就
平均成绩在2.0分以下的9年级(9年级)和10年级(10年级)
指派一名有爱心的成年人——一名学术教练——和学生导师提供持续的支持,
包括在安静、有组织的环境(自习室)学习两次学习技巧
每周一次,并在监督和提高学业进步方面获得支持。
2. 指导
成绩优异(GPA 3.0或以上)的高年级学生,具有领导能力
与获得GPA的学生参加为期两年的导师关系
低于2.0。这是一种由MTL项目人员促成的结构化关系。所有MTL
学生可以接触到来自社区的成人榜样和导师
每月的研讨会,以及与参加的嘉宾演讲者的互动
MTL职业和大学探索系列。每月举办家长教育工作坊
涵盖主题,如毕业要求,评分,青春期的阶段
青少年的发展、学业需要等。家长工作坊
父母的需要,例如;就业能力培训、压力管理和扫盲课程也会
在培养家长领导的同时,也提供帮助。
3. 家庭参与
MTL家长及监护人每月参加家长教育工作坊,内容包括
作为;毕业要求,评分,青少年发展阶段,学术需求
青少年等。
4. 社区支持
社区成员自愿担任成人导师和榜样,在
家长和学生研讨会,通过大学和职业探索的嘉宾演讲
系列,以及捐助者、赞助者和MTL咨询委员会成员。
5. 激励
项目参与者在努力提高成绩和满足要求的过程中可以获得一些奖励
高中毕业要求。学生导师也会因为他们的启发而获得奖励
与同龄人取得学术上的卓越成就。这些激励包括内部的认可
学校和社区,参观当地的大学和高等教育机构,以及所有
费用支付大学旅游。