• 项目描述

     
    联系人员:
     
    MTL协调员：Kawana Jones
    kawana.jones@browardschools.com

    MTL学术教练：Ariella巴特森
    ariella.batson@browardschools.com
    MTL学术教练：Andre Calixte
    andre.calixte@browardschools.com

    MTL是一个点对点指导、学生领导和教育再参与项目
    它为那些有可能无法毕业和/或留在学校的年轻人提供服务。这个项目
    旨在提高毕业率和减少辍学率，特别是少数民族
    男性。MTL基于五个支柱：

    1. 学术成就
    平均成绩在2.0分以下的9年级（9年级）和10年级（10年级）
    指派一名有爱心的成年人——一名学术教练——和学生导师提供持续的支持，
    包括在安静、有组织的环境（自习室）学习两次学习技巧
    每周一次，并在监督和提高学业进步方面获得支持。

    2. 指导
    成绩优异（GPA 3.0或以上）的高年级学生，具有领导能力
    与获得GPA的学生参加为期两年的导师关系
    低于2.0。这是一种由MTL项目人员促成的结构化关系。所有MTL
    学生可以接触到来自社区的成人榜样和导师
    每月的研讨会，以及与参加的嘉宾演讲者的互动
    MTL职业和大学探索系列。每月举办家长教育工作坊
    涵盖主题，如毕业要求，评分，青春期的阶段
    青少年的发展、学业需要等。家长工作坊
    父母的需要，例如；就业能力培训、压力管理和扫盲课程也会
    在培养家长领导的同时，也提供帮助。

    3. 家庭参与
    MTL家长及监护人每月参加家长教育工作坊，内容包括
    作为;毕业要求，评分，青少年发展阶段，学术需求
    青少年等。

    4. 社区支持
    社区成员自愿担任成人导师和榜样，在
    家长和学生研讨会，通过大学和职业探索的嘉宾演讲
    系列，以及捐助者、赞助者和MTL咨询委员会成员。

    5. 激励
    项目参与者在努力提高成绩和满足要求的过程中可以获得一些奖励
    高中毕业要求。学生导师也会因为他们的启发而获得奖励
    与同龄人取得学术上的卓越成就。这些激励包括内部的认可
    学校和社区，参观当地的大学和高等教育机构，以及所有
    费用支付大学旅游。