学校谘询委员会

  • SAC由家长、教师、社区成员、学校管理人员、非教学支持人员和其他利益相关者组成，他们定期召开会议，确定优先事项，设定年度目标，并监督学校改进的行动步骤。SAC负责研究学校的学习成绩，并制定年度计划，以改善学生成绩、课程、安全和纪律等重要领域的教育。

    • 国家法规规定
    • 主要目的是通过学校的改进来提高学生的成绩
    • 主席可由SBBC员工和/或家长担任

    SAC每年召开大约8次会议，讨论的主题包括学校如何改进，教师奖金应该如何发放，需要做些什么来提高学业和社会表现。

    SBBC政策1403学校问责制和改进

    每所学校都有一个学校咨询委员会（SAC），以促进年度学校改善计划（SIP）的发展和监督进展。议程和会议记录反映了年度需求评估、SIP监测问责基金的分配情况。
全部展开

  • 2024/25年度议程及会议纪要

    日期 时间 议程 分钟
    2024年8月   8月议程 8分钟
    2024年9月18日   9月议程 9分钟
    2024年10月16日   10月议程 10分钟
    2024年11月20日   11月议程 11分钟
    2024年12月   12月议程 12分钟
    2025年1月22日   1月议程 1分钟
    2025年2月19日   2月议程 2分钟
    2025年3月19日   3月计划 3分钟
    2025年4月16日   4月计划 4分钟
    2025年5月21日   会议程 5分钟

  • SAC团队成员

    囊成员 位置
    Marienid奥尼尔 囊的椅子
    朱莉·利维 囊的秘书
    伊芙琳格特曼

    SAF被任命者

    考试的家长
    苏珊娜弗雷泽 BTU管家
    莱斯特威尔 社区/业务代表
    Lorilei奥尔森 创新区代表
    艾玛·皮 ESE代表
    Chamill杰克逊 非教学支持员工
    一举卡茨 家长
    Nattia哈克特 家长
    阿什利·巴拉德 家长
    蒂芙尼费尔德曼 家长
    Tohar卡茨 家长

  • 政策及附则

    2021年斯特林小学- SAC依法

  • 标题一附录

    标题一附录

  • 社区资源

    社区资源

  • 家庭弹性资源

    家庭弹性资源

学校改善计划（SIP）

  • 所有学校都需要一个学校改进计划（SIP），其中包含实现佛罗里达州教育目标的具体目标和行动步骤。国资委主要负责监督年度SIP的实施情况。SIP必须得到学校董事会的批准。

    学校改善计划的组成部分

    • 预警指标
    • 学校成绩单
    • K-12综合阅读计划
    • 专业学习社区（PLC）
    • 干预反应（MTSS/RtI）计划
    • 社会与情绪学习计划（SEL）
    • 全校积极行为计划（SPBP）
    • 出勤计划
    • 学校辅导计划
    • 股票计划
    • 全纳教育最佳实践（BPIE）
    • SAC文件-章程，会员资格，会议日期，会议纪要，议程，签到表
    • Cognia eProve调查结果
    • 家庭和社区参与（FACE）计划

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