学生在很小的时候就学会读、写、说、听和使用语言。在我们学校，我们为学生提供从他们的学年到他们的职业生涯中取得成功所需的技能。我们的阅读和写作指导帮助学生使用信息和文学资源的平衡。它也提供了在口语和写作中使用学术词汇的机会。学生还将学习如何使用基于文本的证据进行写作。

 

我们的数学教学建立概念理解，培养学生的程序流畅性，并促进高阶思维技能。在学习和理解数学的过程中，我们的学生养成了“思维习惯”。他们学习数学策略，谈论他们正在学习的数学，并解决问题。这些数学练习帮助学生学习将数学应用于现实世界的情况。

科学帮助我们的学生从批判性思维的方法从事研究性学习。引人入胜的课程可以让学生直接或通过丰富的多媒体体验科学。我们的教学方法将学生置于研究和寻找解决方案的位置。

什么是STEAM ?为什么需要它？

STEAM是科学、技术、工程、艺术和数学的结合，是一种基于探究的跨学科学习方法。在STEAM中，各个学科之间建立了联系，内容是在研究主题的背景下学习的，而不是作为一个孤立的课程。

在佛罗里达的STEAM课堂上，学生们运用批判性思维技能和创造力，以及他们在科学、数学、工程和技术方面的知识来解决问题并产生新的想法。STEAM教室可以作为科学课程、数学课程以及许多职业和技术教育课程的一部分。全球化导致工作岗位向工人工资较低的国家转移。为了在全球竞争，美国必须确保我们的学生具备21世纪知识型经济所需的技能。关于就业增长的研究表明，在未来几年里，20个增长最快的工作中有15个需要大量的数学和科学知识。但是，与参加国际数学和科学测试的其他学生相比，美国学生在30个工业化国家中数学排名第25位，科学排名第21位。

根据这些数据，很明显，那些提供丰富的数学和科学挑战性课程环境，并支持学生在这些STEAM领域成长的学校，在为学生未来的职位、决策和课程做好准备方面取得了成功。

推荐的科学资源

社会研究帮助我们的学生为公共利益做出明智和合乎逻辑的决定。作为一个文化多元、民主社会和相互依存世界的公民，我们教导学生如何成为知情的公民。社会研究的基础教育我们的学生提问和思考美国历史、地理、经济、公民和政府等领域的主题。