职业、技术、成人和社区教育（cace）部门为所有学生提供学术和技术技能、知识和培训，无论其社会经济地位、种族、性别、民族、语言或残疾如何，以在未来的职业生涯中取得成功，并成为终身学习者。职业技术教育（CTE）通过向这些学习者介绍工作场所的能力，并通过在实践环境中提供学术内容，使他们为工作世界做好准备。

东南少数民族工程协会是一个以教师为中心，以学生为中心的课外社团，致力于STEM项目。这个俱乐部将促进科学、技术、工程和数学的学习和实践。我们的俱乐部成员将参与并完成各种创新的STEM项目。然后，学生们将把这些项目带到SECME比赛中，在那里他们将参加地区和国家一级的比赛。这些活动将培养多样化和具有全球竞争力的劳动力所需的创造性和批判性思维技能。SECME俱乐部的发起人是Mr. Reece每周三下午4点到5点在314房间开会。

银湖中学无人机班教学生如何顺利操作无人机工艺，以最佳安全实践和官方规章制度。我们通过无人机驾驶课程培养21世纪的学习能力，目标是让学生为即将到来的职业生涯做好准备。

指导未来的领导者（MTL）是一个点对点的指导和学生领导项目，为6年级到12年级的学生提供服务，重点是高中课程。MTL利用MTL五大支柱促进学术进步，学生进步，学生参与和成功完成学业。

指导未来的领导者是基于以下五大支柱：

1. 学习成绩——通过提高学习成绩来改善学生的生活是MTL项目的基石。那些努力取得学业成绩的学生在获得成功所需的信息和支持时，可以表现出明显的进步。持续的支持包括在现场协调员的指导下，每周至少2小时的导师-学员支持，以促进学业进步并加强社交情感学习技能。

 

2. 同侪辅导——表现出领导能力的优秀高年级学生与正在努力取得学业成绩的学生参加为期两年的导师关系。这是一种由MTL站点协调器促进的结构化关系。此外，所有MTL学生都可以在计划的研讨会上与客座演讲者接触来自社区的成年导师。

 

3. 家庭参与——学生的成功至少在一定程度上是由家庭引导和支持青少年个人和学业抱负的能力所驱动的。MTL为家长和监护人提供家长教育研讨会，材料和各种主题的信息，包括大学准备，毕业要求，学生进步计划，并成功地通过教育系统导航。此外，MTL为父母提供了必要的工具，使他们能够有效地与孩子交流。

 

4. 社区支持-导师/学员发起和参与各种活动，旨在扩大他们对社区和公民参与的知识和参与。MTL为所有会员提供指导和支持，帮助他们充分利用与演讲嘉宾、行业专业人士、民选官员、企业主和其他人建立联系的机会。此外，来自学院和大学的捐助者、赞助者和代表与MTL学生合作，为他们提供高等教育的途径。MTL的学生一直因参与志愿者活动而受到赞扬和认可，例如食品银行的收集和分发，访问寄养家庭和老年人设施，为救灾收集衣服和食品，为学龄前学生读书，以及为有价值的事业筹集资金。

 

5. 学生丰富和激励-项目参与者获得各种奖励和激励，因为他们努力提高他们的成绩和满足高中毕业要求。激励措施包括参加丰富活动和实地考察、参加学分大学体验、学生领导力发展项目、奖学金机会、大学参观、接触专业体育代表和活动、参加以青年为重点的活动、论坛和会议。

5000名卓越榜样是一个旨在通过激励目标男性与受人尊敬的成功男性互动来提升自我形象、社交技能和学习成绩的项目，这些成功男性的现实成就可以激励年轻绅士取得成功。银湖5000名模范模范在当地社区非常活跃。学生们学习“服务”的真正含义，建立社区联系，并为当地社区和他们的成就感到自豪。

“一个社区的伟大是由其成员富有同情心的行为最准确地衡量的。”——科蕾塔·斯科特·金

同伴咨询是帮助年轻人成长为成熟、健康的成年人的重要资源。这有助于他们建立自尊和自信，并鼓励积极的行为。通过这个过程，他们可以深入了解自己的生活，并学会如何更好地管理自己的情绪。

全国青少年荣誉协会是全国首屈一指的组织，旨在表彰优秀的中级学生。不仅仅是一个荣誉名单，JHS服务于表彰那些在奖学金、服务、领导、性格和公民身份方面表现出色的学生。

银湖中学的鼓线是学校乐队的重要组成部分，因为它使乐队的其他部分在他们众多的，有时复杂的阵型中保持步调一致。乐队和它的鼓线让学生们了解到合作和共同承担责任的重要性和好处。

“有了一个好的鼓线，就不需要叫节奏了，因为鼓线已经为你做了。

银湖中学利用舞蹈来帮助学生培养学习所需的技能，如创造力、沟通能力、批判性思维和协作能力。通过创造性的过程，鼓励学生发挥他们的想象力，与同龄人合作解决问题，并发现应对挑战的多种解决方案。

银湖中学啦啦队为学校活动带来活力和热情。这是一项团队运动，敬业的年轻运动员聚集在一起，支持他们学校的运动队，鼓舞同学们的士气。啦啦队员学习并表演一种既吸引人又娱乐的欢呼和吟唱的组合。啦啦队是学生建立自信和发展终身友谊的好方法，同时也展示了海豚的骄傲！

银湖中学的梯队注重通过团队合作促进积极的自尊、学习成绩、团结和通过梯队艺术促进社区参与。跳步运动员参加学校的活动以及当地的跳步比赛。