服务学习时间

服务学习毕业要求和学生志愿服务计划的目的是让高中生了解通过为他们的学校和社区提供服务来成为参与变革的推动者的必要性。

请下载适当的申请表格及日志表如下：

义工申请表（所有校外时间均须填写）

学生义工记录表

服务时间资源：

布劳沃德加油

志愿者匹配

服务学习被定义为

一种教育方法，参与者通过积极参与在社区内开展并满足社区需要的服务来学习和发展。服务性学习是与学校或社区服务项目以及社区协调的。它融入并影响参与者的终身学习，并包括参与者反思服务经验的结构化时间。

服务学习教授公民参与的技能，培养服务道德和公民责任。学生可以在自愿的基础上为公共、非营利机构、公民、慈善和政府组织以及学校校园提供服务。

服务学习和志愿服务计划分为三个层次。

毕业所需的一级服务学习时数。

二级服务学习和志愿服务时间要求符合佛罗里达学术学者计划（光明未来奖学金之一）的资格。

三级志愿服务时间要求在毕业时获得银奖状。

社区服务申请及批准表格

在参加任何与学校认可的俱乐部或组织无关的服务之前，必须完整填写并提交此表格。如果学生参加由学校主办的俱乐部、班级或组织举办的服务活动，则不需要填写此表格。请注意，并非所有由学校社团和组织进行的项目都算服务时间。社区服务申请及批准表格须于项目开始前十天交回。

第一层

服务学习毕业要求社区参与是教育成功的关键。学生参与社区服务活动，建立对社会的认识，并将课堂与现实世界的问题联系起来。服务学习是一种方法，通过这种方法，学生了解并培养解决社区需求的承诺。

作为毕业要求的学习时间，为学生提供了培养对社会长期责任感的机会。

希望获得标准文凭的学生必须满足40个服务学习时数加上书面反思的毕业要求。应该鼓励学生将他们的服务学习经历作为讨论或写作主题，在适当的时候作为课堂作业的一部分。

40小时服务学习要求的具体指引

1. 所有寻求标准文凭的高中生都必须参加该计划。
2. 在暑假期间进行的服务或作为非学校赞助的俱乐部或组织的一部分进行的服务必须符合服务学习指南才能获得服务学习时间。
3. 所有服务学习时间必须记录在服务学习记录-毕业要求第1层日志表上。Tier 1日志表必须返回给服务学习协调器。学生必须保留此表格的副本以作记录。学生可以在升入九年级后开始获得服务学习时间。

请访问该地区的网站//www.v51va3.com/servicelearning获取更多学生志愿者信息。