• 计算机科学先修课程

    计算机科学先修课程

    原则

    学分:1.0

    年级:9-12年级

    前提条件:完成代数1与B或更高,4级或5级ELA分数,强烈的职业道德,和计算机教师签名。

    AP®计算机科学原理向学生介绍计算机科学的核心思想,灌输计算思维的思想和实践,并邀请学生了解计算如何改变世界。严谨的课程促进计算内容的深度学习,培养计算思维技能,并使学生参与该领域的创造性方面。这门课程的独特之处在于它注重培养学生的创造力。鼓励学生在开发计算人工制品时应用创造性过程,并在使用模拟探索他们感兴趣的问题时进行创造性思考。本课程不是教授特定的编程语言或工具,而是侧重于使用技术和编程作为解决计算问题的手段,并创建令人兴奋和个人相关的工件。学生们设计和实施创新的解决方案,使用类似于艺术家、作家、计算机科学家和工程师将想法变为现实的迭代过程。为了吸引更广泛的受众,包括那些在计算机领域经常被低估的人,本课程通过强调计算机技术对人类和社会的重要影响,突出了计算机科学的相关性。通过将课程的重点放在机器和系统的研究之外,学生也有机会研究计算机使其他领域的创新成为可能,并检查新计算技术的伦理含义。在AP计算机科学原理课程中使用此课程框架作为基础的学生将培养一系列对后续大学课程成功至关重要的技能,例如使用计算工具分析和研究数据,以及使用大型数据集进行分析,可视化并从趋势中得出结论。他们还将培养有效的沟通和协作技能,独立工作和协作解决问题,讨论和撰写有关这些问题的重要性及其对社区、社会和世界的影响。

  • 计算机科学A

    计算机科学A

    学分:1.0

    年级:9-12年级

    前提条件:完成GEM几何与B或更高;完成代数2荣誉课程,成绩达到B或更高;所有学生必须有四级或五级的ELA成绩,良好的职业道德,并有电脑老师的签名。

    计算机科学A的目的是在编程方法、算法和数据结构的背景下提供计算应用的广泛研究。内容包括但不限于强调计算机程序的结构化和逻辑设计,以及控件、结构和文件操作等高级主题。

    特别注意:进阶计算机科学测试语言要求是JAVA。

  • 计算机科学A级

    计算机科学A级

    学分:1.0

    年级:11-12年级

    前提条件:成功完成AICE计算机科学(AS)和教师推荐

    本课程扩展了AICE计算AS水平课程所教授的技能。剑桥计算机科学教学大纲的目标是:培养计算思维;了解使用电脑解决问题的主要原则;认识到每个计算机系统都是由子系统组成的,子系统又由更多的子系统组成;了解计算机系统的组成部分以及它们之间的相互关系,包括软件、数据、硬件、通信和人员;掌握必要的技能,运用这种理解开发基于计算机的解决方案,使用高级编程语言的问题。

    计算机科学是研究计算和计算思维的基本原理和实践,以及它们在计算机系统设计和开发中的应用。本教学大纲旨在鼓励考生培养计算思维,即思考什么可以计算以及如何计算,并考虑所需的数据。学习计算思维包括学习编程,即编写计算机代码,因为这是表达计算思维的手段。评估是通过书面论文,但学习应该以一种主要的实践方式完成:解决问题和编程。问题将要求候选人思考,运用知识和理解,并展示通过实践实践技能获得的理解。问题不会围绕着单纯的回忆。特别注意本课程为学生准备A - Level考试。这门课不能与AICE信息技术as /A同时进行。

  • 计算机科学a级

    计算机科学a级

    学分:1.0

    年级:10-12年级

    前提条件:完成GEM几何与B或更高;代数2以B或更高成绩完成;ELA 4级或5级成绩及计算机教师推荐;或完成AP计算机科学原理。

    剑桥计算机科学教学大纲的目标是:培养计算思维;了解使用电脑解决问题的主要原则;认识到每个计算机系统都是由子系统组成的,子系统又由更多的子系统组成;了解计算机系统的组成部分以及它们之间的相互关系,包括软件、数据、硬件、通信和人员;掌握必要的技能,运用这种理解开发基于计算机的解决方案,使用高级编程语言的问题。

    计算机科学是研究计算和计算思维的基本原理和实践,以及它们在计算机系统设计和开发中的应用。本教学大纲旨在鼓励考生培养计算思维,即思考什么可以计算以及如何计算,并考虑所需的数据。学习计算思维包括学习编程,即编写计算机代码,因为这是表达计算思维的手段。评估是通过书面论文,但学习应该以一种主要的实践方式完成:解决问题和编程。问题将要求候选人思考,运用知识和理解,并展示通过实践实践技能获得的理解。问题不会围绕着单纯的回忆。特别注意:本课程不能与AICE信息技术as /A同时进行。

  • 信息技术A级

    信息技术A级

    学分:1.0

    年级:9-12年级

    前提条件:完成AICE信息技术AS和教师推荐。

    本教学大纲鼓励学习者成为有效和有洞察力的IT用户。它帮助他们发展广泛的It技能、知识和理解。学习者在广泛的组织中学习IT系统的结构和使用,包括使用各种计算机网络。在A - level课程中,学生扩展了AS - level课程的知识,从而了解了IT系统的生命周期以及这些生命周期如何影响工作场所。他们也会了解资讯科技对社会的广泛影响。主题将包括但不限于新兴技术、IT在社会、网络、项目管理、系统生命周期、图形创作、动画、邮件合并和网络编程中的作用和影响。

    特别注意:本课程为学生准备A - Level论文(论文3 & 4)不能与AICE计算机科学as /A同时修读。

  • AICE信息技术a级

    AICE信息技术a级

    学分:1.0

    年级:9-12年级

    前提条件:完成代数1或代数1荣誉与B或更高,ELA分数为4或5和教师推荐。

    本教学大纲鼓励学习者成为有效和有洞察力的IT用户。它帮助他们发展广泛的It技能、知识和理解。学习者在广泛的组织中学习IT系统的结构和使用,包括使用各种计算机网络。主题将包括但不限于数据、信息、知识和处理、计算机硬件和软件、监测和控制、电子安全和健康、数字鸿沟、使用网络、专家系统、电子表格、数据库和文件概念、声音和视频编辑。特别注意本课程为学生准备AS水平论文(论文1和论文2)不能与AICE计算机科学as /A同时修读。

  • 编程基础

    编程基础

    学分:1.0

    年级:9-12年级

    前提条件:教师推荐

    这门课的重点是编程。此外,本课程还介绍了与计算机编程和软件开发相关的概念、技术和过程。