• SAC由家长、教师、社区成员、学校管理人员、非教学支持人员和其他利益相关者组成，他们定期召开会议，确定优先事项，设定年度目标，并监督学校改进的行动步骤。SAC负责研究学校的学习成绩，并制定年度计划，以改善学生成绩、课程、安全和纪律等重要领域的教育。

    • 国家法规规定
    • 主要目的是通过学校的改进来提高学生的成绩
    • 主席可由SBBC员工和/或家长担任

    SAC每年召开大约8次会议，讨论的主题包括学校如何改进，教师奖金应该如何发放，需要做些什么来提高学业和社会表现。

    SBBC政策1403学校问责制和改进

    每所学校都有一个学校咨询委员会（SAC），以促进年度学校改善计划（SIP）的发展和监督进展。议程和会议记录反映了年度需求评估、SIP监测问责基金的分配情况。

学校谘询委员会

全部展开

  • 2024/25年度议程及会议纪要

    日期 时间 议程 分钟
    2024年9月19日   9月议程 9分钟
    2024年11月21日   11月议程 11分钟
    2025年3月20日   3月计划 3分钟
    2025年5月29日   会议程 5分钟

  • 政策及附则

    第一条名称
    校董会的名称为校董会。

    第二条。目的
    学校咨询委员会（SAC）的主要目标应是帮助确定需求和建议行动方案。透过对社区的承诺，团队将营造一个积极的学习环境，设定高期望，满足学生群体的不同需求。

    阅读完整的SAC章程。

  • SAC团队成员

    Grace Alvarez是该校一名学生的家长

    Alfonso Arevalo， SAC联席主席

    埃丝特·查尔斯，教师

    Andres Connell，社区/商业代表

    特里·库迪希，我是家长

    社区/商业代表金·库里

    卡拉·丹尼尔校长

    阿曼达·戴维斯，家长

    克里斯蒂娜·德斯佩德斯，SAC秘书

    罗伯特·德克尔，教师

    凯伦·格林，非教学支持员工

    朱迪·弗拉姆，社区/商业代表

    家长艾瑞卡·格雷

    詹妮弗·詹宁斯，BTU干事（或指定人员）

    Nicole Jones， SAF主席（或指定人员）和资优学生家长

    伊薇特·卡茨，老师

    Frank Licolli，社区/商业代表

    Sapna malysetty，学生（HS & centers必修）

    Jadore Marion，学生（HS & centers必修）

    弗洛伦斯·墨菲，非教学支持员工

    Trinity Norigae，学生（HS & centers必修）

    特里斯坦·萨利赫，社区/商业代表

    Darren Stokes，社区/商业代表

    米娅·罗德里格斯，学生（需要HS和中心）

    杰奎琳·维勒达，母亲

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  •

学校改善计划（SIP）

  • 所有学校都需要一个学校改进计划（SIP），其中包含实现佛罗里达州教育目标的具体目标和行动步骤。国资委主要负责监督年度SIP的实施情况。SIP必须得到学校董事会的批准。

    学校改善计划的组成部分

    • 预警指标
    • 学校成绩单
    • K-12综合阅读计划
    • 专业学习社区（PLC）
    • 干预反应（MTSS/RtI）计划
    • 社会与情绪学习计划（SEL）
    • 全校积极行为计划（SPBP）
    • 出勤计划
    • 学校辅导计划
    • 股票计划
    • 全纳教育最佳实践（BPIE）
    • SAC文件-章程，会员资格，会议日期，会议纪要，议程，签到表
    • Cognia eProve调查结果
    • 家庭和社区参与（FACE）计划