SAC由家长、教师、社区成员、学校管理人员、非教学支持人员和其他利益相关者组成,他们定期召开会议,确定优先事项,设定年度目标,并监督学校改进的行动步骤。SAC负责研究学校的学习成绩,并制定年度计划,以改善学生成绩、课程、安全和纪律等重要领域的教育。
SAC每年召开大约8次会议,讨论的主题包括学校如何改进,教师奖金应该如何发放,需要做些什么来提高学业和社会表现。
SBBC政策1403学校问责制和改进
每所学校都有一个学校咨询委员会(SAC),以促进年度学校改善计划(SIP)的发展和监督进展。议程和会议记录反映了年度需求评估、SIP监测问责基金的分配情况。
日期 | 时间 | 议程 | 分钟 |
2024年8月 | 8月议程 | 8分钟 | |
2024年9月 | 9月议程 | 9分钟 | |
2024年10月 | 10月议程 | 10分钟 | |
2024年11月 | 11月议程 | 11分钟 | |
2024年12月 | 12月议程 | 12分钟 | |
2025年1月 | 1月议程 | 1分钟 | |
2025年2月 | 2月议程 | 2分钟 | |
2025年3月 | 3月计划 | 3分钟 | |
2025年4月 | 4月计划 | 4分钟 | |
2025年5月 | 会议程 | 5分钟 |
第一条名称
校董会的名称为校董会。
第二条。目的
学校咨询委员会(SAC)的主要目标应是帮助确定需求和建议行动方案。透过对社区的承诺,团队将营造一个积极的学习环境,设定高期望,满足学生群体的不同需求。
SAC主席- Amber Pacheco
校长-约翰·福萨斯
SAC秘书——尼娜·马丁内斯
所有学校都需要一个学校改进计划(SIP),其中包含实现佛罗里达州教育目标的具体目标和行动步骤。国资委主要负责监督年度SIP的实施情况。SIP必须得到学校董事会的批准。
学校改善计划的组成部分
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