所有学校都需要一个学校改进计划（SIP），其中包含实现佛罗里达州教育目标的具体目标和行动步骤。国资委主要负责监督年度SIP的实施情况。SIP必须得到学校董事会的批准。

学校改善计划的组成部分

查看我们的SIP

我们致力于我们的学生，他们的家庭和我们的社区，通过培养尊重，领导能力和终身学习的环境，是安全的，有保障的，并结合了一个创新的，动手的学习方法。

公园岭小学应该是一个社区，为所有学生培养卓越的学术成就，并在性格发展方面发挥领导作用。使命宣言旨在作为改进的蓝图和我们评估进展的基准。

我。 气候-支持成就：
a .提供一个让学生感到舒适、安全和被接受的地方。
承认和庆祝学生和员工在学习和领导方面的成就
i.课程促进求知欲，创造性思维，并挑战学生充分发挥其潜力。
2。通过与主要教学目标、国家标准和STEM课程相一致的可衡量的学术标准来实现高水平的成就

2。 模范员工：
A.通过反映当前研究和已证明有效的课堂实践的教学方法，注重提高学生的成绩
通过对持续专业发展的承诺，树立终身学习的重要性
C.合作提高学生的学习（教学策略、方法和评估）

3．模范学校的学生：
A.对自己的学习和行为负责
B.设定具有挑战性的目标，并尽最大努力达到较高的学术水平
C.对待其他学生和老师要表现出良好的品格（体贴、负责、忠诚、尊重）
D.在支持的气氛中互相鼓励
E.参与学校和社区服务

四、家长和社区支持
a .促进家长、老师、学生之间开诚布公的交流，培养团队精神和合作精神
在学生的学术教育和个性发展中发挥积极作用
C.与教师建立伙伴关系，展示教育的重要性
D.通过志愿奉献自己的时间和/或服务来参与学校

• P -积极主动地解决和实施21世纪的学习策略和技能，使学生准备好满足多样化的全球社会的需求。参与——我们的员工参与到我们的学校、决策过程和他们的专业发展中。
• R——尊重自我，尊重他人，尊重环境。理解我们在改善自己和社会方面都扮演着至关重要的角色。
• E -每个人，所有的利益相关者都在我们的学生和学校的成功中发挥着至关重要的作用。
  在公园岭小学，我们的愿景，使命和核心信念随着我们试图满足学生，员工和社区的需求而不断发展和变化。